Observación directa e indirecta
Registro de la observación con instrumentos como escalas de control, escalas de estimación, fichas de seguimiento, cuestionarios abiertos y cerrados…
Pruebas estructuradas como entrevistas, cuestionarios y pruebas de autoevaluación para el niño, los padres y el profesorado
Pruebas y/o test específicos de cada necesidad: inteligencia, lenguaje, conducta, hiperactividad, déficit de atención, depresión.